Fallbeispiele für Bilanzberechnungen: Unterschied zwischen den Versionen
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* diese 39,09 Stunden erscheinen als Wert in der Bilanz der Schule | * diese 39,09 Stunden erscheinen als Wert in der Bilanz der Schule | ||
Version vom 27. Oktober 2018, 20:10 Uhr
Voraussetzungen
Folgende Voraussetzungen müssen gegeben sein:
- Die theoretisch berechneten schulbezogenen Anrechnungsstunden wurden alle den LK zugeordnet (berechneter Wert = IST-Wert)
Fallbeispiel 1
Bemerkungen:
- alle Fallgruppen der GB-Berechnung wurden genehmigt
- alle theoretisch berechneten Stunden der GB-Berechnung wurden mit LK-Einsatz geplant (berechneter Wert = IST-Wert)
- das für den Grundbereich nicht benötigtes Arbeitsvermögen wurde im Ergänzungesbereich geplant
Bilanz der Schule (roter Bereich):
- Die Bilanz der Schule ist ausgeglichen.
Bilanz des Fachbedarfs (blauer Bereich):
- Die Fachbilanz ist ausgelichen.
Fallbeispiel 2
Bemerkungen:
- einige Fallgruppen der GB-Berechnung wurden noch nicht genehmigt (mindestens 39,09 Stunden müssen bei der GB-Berechnung noch dazu kommen, damit nicht zu viel Unterricht geplant ist)
- diese 39,09 Stunden erscheinen als Wert in der Bilanz der Schule
Bilanz der Schule (roter Bereich):
- Die Bilanz der Schule ist nicht ausgeglichen. Es erscheinen 39,09 Stunden, die noch verplant werden müssen (Grundbereich oder Ergänzungsbereich oder inklusive Unterrichtung)
Bilanz des Fachbedarfs (blauer Bereich):
- Die Fachbilanz ist nicht ausgelichen. Die gegenüber gestellten Zahlen stimmen nicht überein.
Fallbeispiel 3
